Aristóteles dijo una vez: "Allí donde se cruzan tus dones y las necesidades del mundo, está la vocación". Son muchas las personas que necesitan de orientación para reorientar su vida profesional y personal. Y en un contexto como el actual marcado por la incertidumbre, la orientación se constata como un elemento crucial que nos mantiene conectados con el futuro más próximo. Nos encontramos en una realidad que está cambiando frenéticamente. Una realidad que se precipita hacia delante, y que no espera a nadie. En este sentido, la orientación es el instrumento que permite abordar esas transiciones. Entre otros motivos, porque pone en valor las competencias, cualidades y capacidades de las personas para emprender dichos cambios. La orientación permite guiar las acciones en función de la formación integral y armónica de la personalidad del orientado, en función del encargo social que asume la educación y en correspondencia con las necesidades e intereses de nuestros ti...
PRÁCTICA 1.3 Caso Práctico 3: Gestión del proceso de aprendizaje 1. ¿Desde qué concepto de orientación se parte? ¿Qué características de la orientación se identifican? Este tercer caso está estrechamente relacionado con la función que desempeñan los orientadores escolares dentro del Departamento de Orientación de un centro educativo. Desde este enfoque, la orientación se entiende como "sistema o modelo de intervención que brinda asistencia al sujeto" (Martínez de Codés, 1998, p 3). Una definición más completa nos la brinda Rodríguez (1991), quien señala: Orientar es, fundamentalmente, guiar, conducir, indicar de manera procesual para ayudar a las personas a conocerse a sí mismas y al mundo que los rodea; es auxiliar a un individuo a clarificar la esencia de su vida, a comprender que él es una unidad con significado capaz de y con derecho a usar su libertad, su dignidad personal dentro de un clima de igualdad de oportunidad. La orientación desde el Departamento de Orientació...